学习科学与游戏化教学 | ||||||
3 成员 |
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2 话题 |
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5 资源 |
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28 任务 |
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逗号老师 |
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逗号星星 |
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逗号助教 |
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64人参与
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38人参与
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104人参与
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117人参与
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31人参与
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2947人参与
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25人参与
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18人参与
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7人参与
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6人参与
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7人参与
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2人参与
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2人参与
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25人参与
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40人参与
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322人参与
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20人参与
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3人参与
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1.1 引言
截止日期：2020-12-30 |
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1.2 学习科学是什么
截止日期：2020-12-30 |
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1.3 学习科学的意义与价值
截止日期：2020-12-30 |
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1.4 学习科学的核心研究内容
截止日期：2020-12-30 |
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1.5 教师学习科学素养的提升
截止日期：2020-12-30 |
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第一周研讨
截止日期：2020-12-30 |
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2.1 实践游戏化教学缘起
截止日期：2020-12-30 |
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2.2 游戏化学习的定义与价值
截止日期：2020-12-30 |
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2.3 游戏化教学的特色与常用模式
截止日期：2020-12-30 |
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2.4 如何进行游戏化
截止日期：2020-12-30 |
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2.5 游戏化工具箱——点数、徽章、排行榜
截止日期：2020-12-30 |
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第二周研讨
截止日期：2020-12-30 |
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3.1 游戏化教学在准备中的应用
截止日期：2020-12-30 |
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3.2 游戏化教学在导入中的应用
截止日期：2020-12-30 |
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3.3 课堂实录-导入-《难忘的八个字》
截止日期：2020-12-30 |
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3.4 点评-导入-《难忘八个字》
截止日期：2020-12-30 |
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3.5 游戏化教学在新授中的应用
截止日期：2020-12-30 |
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第三周研讨
截止日期：2020-12-30 |
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4.1 游戏化教学中探究性学习的应用（一）
截止日期：2020-12-30 |
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4.2 游戏化教学中探究性学习的应用（二）
截止日期：2020-12-30 |
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4.3 游戏化教学在合作学习中的应用（一）
截止日期：2020-12-30 |
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4.4 游戏化教学在合作学习中的应用（二）
截止日期：2020-12-30 |
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第四周研讨
截止日期：2020-12-30 |
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5.1 教师如何指导学生
截止日期：2020-12-30 |
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5.2 我是如何指导学生进行游戏化学习的？
截止日期：2020-12-30 |
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5.3 游戏化教学中的教师角色
截止日期：2020-12-30 |
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5.4 游戏化学习发展新趋势
截止日期：2020-12-30 |
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第五周研讨
截止日期：2020-12-30 |
主办单位：中国教育技术协会教育游戏专委会 技术支持：博雅瑞特（北京）文化科技有限公司 邮箱：boyat@gamepku.com |
微信号：教育游戏专业委员会 |
