随着新媒体的出现，学生们对游戏的接触变得越来越普遍，游戏已经成为年轻人文化的一个组成部分。游戏不再仅仅是为了娱乐， 相反，游戏对年轻人如何在网上和线下发展他们的身份和人格有很大的帮助。在今天的教育领域，人们已经关注到了游戏与教育 结合的巨大潜质，2019年，英国开放大学发布了《创新教学法2019》，游戏化学习作为一种创新的教学法位列第一。游戏、游戏 化学习对传统教学方式的冲击不仅表现在游戏对学生学习的激励于参与，还表现在对学生能力培养的促进上：如学习者通过角色扮演、 探索、组队、协作与竞争等方式进行学习时能够进行知识迁移，巩固知识，发展其解决问题、决策、创新等高阶思维能力。除了能够 优化学习表现，游戏还可以激发学生的学习动机，能够促进知识的吸收、能力的提高、情感态度和价值观的培养。

为了深入研究游戏在认知、学习和教育方面的价值，也为了促进游戏产业的健康发展，2015年8月，北京大学教育学院联合香港中文 大学、杭州师范大学、南京师范大学、陕西师范大学等海内外学术研究机构、企业、地方教育主管部门和广大中小学，发起成立了中 国教育技术协会教育游戏专业委员会，该专委会的目标是能够成为一个教育游戏理论研究不断深入、实践领域逐步拓展、应用场景不 断丰富的跨国、跨界、创新的交流平台，能够代表中国的本行业水平向国际同行开展广泛对话，引领本行业发展的国际一流组织。

专委会每一年都会举办一次大型年会，以期为关注教育游戏、游戏化学习的研究者、从业者和应用者提供交流分享的平台。会议设置 主旨报告、学术报告、圆桌论坛、专家对话、论文/案例/作品交流与展示等。还将对教育游戏作品设计大赛、游戏化学习案例比赛的 获奖代表进行颁奖。2016年“互联网+时代的游戏化学习与教育创新”会议在北京召开，由北京大学教育学院和北京市顺义区教育委员 会联合承办；2017年第二届年会主题“游戏化学习与智慧教育”，由南京师范大学教育学院和丹阳市教师发展中心联合举办。2018年第 三届年会主题“教育游戏与学习科学”在中国香港由香港中文大学学习科学与科技中心、课程与教学学系、教育学院和香港中文大学香港 教育研究所联合举办。来自美国、新加坡、中国两岸三地的学者、游戏研究者、教师参加了此次盛会。

2019年第四届年会主题为“游戏化学习与未来教育”，将于2019年11月13日-15日在中国浙江省杭州市杭州师范大学举办。届时，专委会 和主办方将秉承初心为关注教育游戏和游戏化学习的研究者、从业者和应用者提供高质量的学习交流平台和服务，努力推进中国教育游戏 的研究、设计、开发、应用和评估，促进中国教育游戏产业乃至游戏产业的健康发展。热烈欢迎海内外学者、研究生、教师、企业人员参加， 欢迎社会各界有识之士支持我们，让游戏更好地为数字原住民服务。